عقدت وزارة التربية والتعليم العالي من خلال الإدارتين العامتين للقياس والتقويم والامتحانات والتعليم المهني والتقني الأحد، ورشة عمل موسّعة لمناقشة تعليمات امتحان الثانوية العامة "الإنجاز" للعام 2019 ومسار الكفاءة المهنية المستحدث كخيار إضافي لطلبة الفروع المهنية وفرع التكنولوجيا.

وأكد وكيل الوزارة بصري صالح –خلال الورشة- ضرورة متابعة التعليمات الخاصة كافة بامتحان "الإنجاز" وتوضيحها لكافة الطلبة والمعلمين، لافتًا إلى أهمية مسار الكفاءة المهنية الذي استحدثته الوزارة.

ويعطي المسار –وفق صالح- طلبة الثانوية العامة من الفروع المهنية وفرع التكنولوجيا خيارًا إضافيًا، بما يعزز مهاراتهم ويمكنهم من الانخراط في سوق العمل أو الالتحاق بكليات المجتمع المتوسطة.

وأشار إلى أهمية هذا التعليمات خاصة لطلبة القدس المستهدفين من قبل الاحتلال، مشدداً على أهمية هذا اللقاء الذي يتيح الفرصة للحصول على التغذية الراجعة من الميدان التربوي والإفادة منه في عملية التطوير، مشددًا على أهمية ملف الإنجاز وضرورة التعاطي معه بأهمية بالغة.

من جهته، تطرق مدير عام القياس والتقويم والامتحانات محمد عواد إلى آليات أنظمة تطوير القياس والتقويم وصولًا إلى بنك الأسئلة؛ مستعرضًا تعليمات امتحان الإنجاز للعام المقبل.

من جانبها، أشارت ومدير عام الإشراف والتأهيل التربوي شهناز الفار إلى أن نظام الكفاءة المهنية يمنح الطلبة فرصة إضافية لاختيار المجالات التي تمكنهم من الانخراط في سوق العمل الفلسطيني، ويمنحهم الفرصة للالتحاق بالجامعات، لافتةً إلى أهمية ملف الإنجاز.

وفي السياق ذاته، أكد عودة على ضرورة توحيد الرؤية بما يتعلق بتعليمات الثانوية العامة، مشيراً إلى أهمية التركيز على تطوير مسار الكفاءة المهنية.

من جانبه، تطرق مدير المدارس المهنية أسامة اشتية إلى منهجية الكفاءة المهنية ودورها في منح الطلبة حرفية عالية كل في مجاله، متناولاً أهمية هذا المسار في منح الطلبة المزيد من الفرص.